唐孝任对母校职业给与肯定

2019-12-15 03:18栏目:在线
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本网讯 1月14日,笔者跟随江华瑶族自治县教育局长唐孝任,感受他一天的工作。下午4点,因涔天河扩建工程326省道建设中,从县城出发,经二广高速,过蓝山,再到广东连南县清水镇,3个多小时终于到了江华瑶族自治县码市镇。

第二天,唐孝任一大早便深入码市镇、大锡各中小学进学校的调研、督查、看望特岗和定向培养教师工作,开启了一天工作。

“孩子,你获得哪些补助,学校的伙食怎么样……?”8点35分,唐孝任来到黄石完全小学,当看到校园里生机盎然,师生精神面貌好,唐孝任对学校工作给予肯定。同时,他直径学生寝室,看到几位孩子在寝室,便坐在孩子们中间,询问学生的家庭情况,是不是留守孩子,是否是建档立卡学生,获得了哪些教育扶贫资助。交谈之后,唐孝任叮嘱校长要做好留守孩子的教育工作,注重安全工作,让他们感受到在学校的幸福与快乐。

同时,与特岗教师向妙和免费师范生定向培养教师何娟交流教育教学,并勉励她们要把在偏远山区工作当作人生磨练,静心下来做教育,干一番事业。

从黄石完全小学出来,9点50分便到了码市中学。唐孝任与码市中学校长李荣胜等部分行政人员促膝谈心,调研教师培训、师资、教育理念。当得知,目前反应强烈的教师培训没有切合学校实际,没有解决教师迫切需求,内驱力不足时,唐孝任说:“培训、教育都要以问题为导向,切实解决老师迫切的需要,尤其是师资培训,要加强学校教师的引领,让老师不仅传道授业解惑师长,还要成为育人育智育心的老师,学校要破解‘教小学教师就是小学水平、教初中就是初中水平,教高中就是高中水平专业’的困局,引导老师和孩子们共同成长。”

局长唐孝任与黄石完全小学与免费师范定向培训教师交流。

“教育应该是师生共成长的过程,要从固定的思维中解放出来,建立与学生平等的关系,在人格品行上做学生的榜样和引导学生,才会得到学生和社会认可。”在与码市中学行政谈到教育思想、教育理念时,唐孝任说。

在不知不觉的交流中,已经是11点30分,唐孝任又赶往大锡中心小学,督查学校食堂建设,详细询问学校存在的困难,并与特岗教师、免费师范生定向培养教师交流,嘘寒问暖。当得知特岗教师、免费师范生定向培养教师的心已经稳定下来,唐孝任勉励说:“在偏远地区工作最能磨炼人的意志,也最能安心做教育,鼓励他们要克服困难,安心工作,做出成绩。”

简单的午饭后,下午1点,从大锡中心小学,经码市,过广东连南县清水镇,再经蓝山荆竹乡,近5个小时山路,到达湘江九年制学校督查学校工程建设、现场办公解决学校困难。

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